Ambulatorio linguaggio e apprendimento per l’età evolutiva

L’ambulatorio nasce con l’idea di ampliare l’offerta del Centro Divenire per rispondere ai bisogni delle famiglie. 

Siamo un’équipe multidisciplinare composta da: psicologi-psicoterapeuti, logopedisti e neuropsichiatri infantili che si occupa dell’area del linguaggio e dell’apprendimento. L’equipe è autorizzata dall’ATS di Bergamo per effettuare e rilasciare diagnosi di DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento).

Il nostro obiettivo è promuovere il benessere individuale e familiare. Pensiamo che il contesto di vita di ogni individuo (scuola, famiglia, sport, hobby) sia fondamentale, condividiamo quindi una visione globale dello sviluppo del bambino: pensiero, cognizione, emozione e motricità. Crediamo nell’educazione metacognitiva, del divenire consapevoli di ciò che si sta facendo, del perché e del come lo si sta facendo, non basta memorizzare, è necessario “Imparare a imparare” (R. Feuerstein). Siamo fortemente convinti che la sfera cognitiva sia influenzata dalla sfera emotiva e viceversa. L’apprendimento non può essere freddo o meccanico, ma è un processo ricco di emozioni che vanno riconosciute, comprese, accettate e molto spesso rielaborate. 

Di che cosa si occupa l’ambulatorio:

• ritardi nel linguaggio;
• deglutizione atipica e squilibrio muscolare oro-facciale;
• difficoltà e disturbi dell’apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia e disgrafia);
• potenziamento cognitivo;
• valutazione cognitiva e degli apprendimenti (DSA);
• valutazione e trattamento delle difficoltà attentive; 
• metodo di studio;
• valutazione e percorsi personalizzati per soggetti ad alto potenziale intellettivo. 

Area scuola:

• progetti di screening del linguaggio e dei prerequisiti dell’apprendimento dedicati alla scuola dell’infanzia;
• progetti di screening degli apprendimenti alla scuola primaria;
• consultazioni e supervisioni agli insegnanti.

Area adulti: 

• disfagia;
• afasia;
• disartria.

Modalità:

• incontri individualizzati;
• gruppi;
• supporto genitoriale;
• interventi domiciliari. 

Il percorso inizia con l’anamnesi ossia, un colloquio approfondito con i genitori per raccogliere informazioni dettagliate sulla storia clinica, medica, familiare e scolastica del bambino o ragazzo. Vengono esaminate le relazioni e le segnalazioni fornite dagli insegnanti o da altri professionisti (se presenti), oltre ai materiali scolastici rilevanti.

Fase di valutazione: il professionista somministra al bambini/ragazzo le prove specifiche e standardizzate per la valutazione degli aspetti cognitivi e degli apprendimenti. Nello specifico saranno indagate le seguenti aree: linguaggio, le abilità di letto- scrittura, la comprensione del testo, le competenze matematiche, le funzioni esecutive, la memoria di lavoro e le abilità visuo- spaziali.

Al termine della somministrazione dei test, l’équipe clinica si riunisce per analizzare e confrontare i risultati ottenuti.

Se emerge un DSA si richiede un approfondimento neuropsichiatrico per escludere difficoltà medico- organiche.

Viene redatto il documento finale di certificazione, che include la diagnosi, la descrizione dei profili di funzionamento (punti di forza e debolezza) e le indicazioni cliniche e didattiche specifiche.

Colloquio di restituzione ai genitori: durante questo incontro ai genitori verranno spiegati i risultati della valutazione, consegnata la certificazione ufficiale e si discuteranno insieme le strategie di intervento e supporto più efficaci.

Su richiesta, il Centro fornisce supporto per la comunicazione della diagnosi alla scuola e per la corretta implementazione delle misure previste nel Piano Didattico Personalizzato (PDP).

La durata del percorso è variabile perchè crediamo nell’unicità di ogni persona, pertanto l’iter di valutazione è personalizzato in modo da adattarsi ai ritmi e alle caratteristiche del bambino. La valutazione richiede generalmente 6 incontri con cadenza settimanale.

Accesso: per accedere all’ambulatorio bisogna compilare l’apposito form online per richiedere la consulenza. Successivamente sarete contattati dalla referente dell’ambulatorio per inquadrare la richiesta e fissare il primo incontro. È previsto un primo colloquio anamnestico con i genitori e in quella sede verranno definiti i successivi.

L’equipe si incontrerà una volta al mese per confrontarsi sui singoli pazienti, per definire il percorso più idoneo a garantire e migliorare il benessere dell’individuo.

L’ambulatorio prevede incontri formativi con l’obiettivo di dare strumenti pratici-tecnici ed emotivi per genitori, insegnanti e operatori.